SupersalaCriou o projeto quando dava aula de Redação e Língua Portuguesa no Ensino Médio e em cursinhos pré-vestibulares, no Colégio ABC-Anglo. Depois assumiu a coordenação de tecnologia do colégio. É mestre e doutoranda em Estudos Literários pela UFU.
O que a turma precisava
Ao longo dos anos, muitos alunos me procuraram com a mesma reclamação: sabiam escrever sobre qualquer tema, mas não tinham tempo suficiente no dia da prova. Uns entregavam a redação sem terminar. Outros escreviam as 30 linhas, mas o texto como um todo não saía bem.
O edital do ENEM não permite prorrogar o tempo da prova por nenhum motivo. Com o tempo curto, até os melhores alunos em redação se sentiam pressionados, ansiosos e inseguros. Ensinar a estrutura do gênero e as técnicas não bastava, então criei um projeto para treinar a escrita dentro do tempo.
Por que treinar com o cronômetro
A ideia do projeto não é bater recorde nem sair mais cedo da prova. Eu queria que o aluno escrevesse com segurança e chegasse ao ENEM sabendo que consegue terminar a redação a tempo.
O cronômetro também motiva a turma. Os alunos se esforçam para vencer o tempo e competem entre si para ver quem entrega a redação com mais linhas escritas. Com vários temas disponíveis, cada aluno escolhe sobre qual escrever e ainda conhece um pouco dos outros.
Como a aula aconteceu
- 1O gênero e as técnicas
Explico o gênero dissertativo-argumentativo, as técnicas e as dicas de escrita, e mostro os temas que o exame já cobrou. Esta parte leva cerca de um mês, mas pode acompanhar todo o Ensino Médio.
- 2Treinos a lápis em 50 minutos
Apresento temas da atualidade com vídeos e a turma treina duas vezes por semana. O aluno tem 50 minutos para escrever a lápis e entrega a redação quando o tempo acaba, onde quer que tenha parado. Esta parte dura de um a três meses.
Vídeos sobre temas da atualidade e cronômetro online projetado - 3Redação completa e passagem a limpo
O aluno tem 50 minutos para escrever a redação completa no rascunho e mais 10 minutos, no máximo, para passar a caneta para a folha final. A turma segue com dois treinos por semana por pelo menos um mês.
Folha de rascunho e folha final
“Professora, o problema não é o argumento, é o tempo.”
O que aconteceu e o que eu mudaria
Nas primeiras semanas, recebi só a introdução da maioria dos alunos. Com o tempo, eles passaram a entregar a introdução e o desenvolvimento prontos e, a partir daí, se esforçaram para concluir no tempo. No fim do projeto, entregavam a redação completa, coesa e coerente.
Quando a turma chega a esse ponto, vale treinar a passagem do rascunho para a folha final. Para quem quiser escrever mais, deixei um e-mail para o aluno mandar um segundo tema feito em casa.
Meses depois da prova, recebi muitas ligações de alunos contando as notas e as aprovações. Duas alunas da 3ª série de 2016 escreveram depoimentos sobre o projeto e autorizaram a divulgação. Uma delas contou que, no dia da prova, estava preparada e confiante para escrever a redação em menos de uma hora.
Referências
CHAGAS, Angélica Pereira Martins. A criação do projeto Minha redação Enem em 50 minutos. Revista Crátilo, UNIPAM.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Edital nº 13, de 07 de abril de 2017. Exame Nacional do Ensino Médio, Enem 2017.
Prática de Profa. Angélica Pereira. Edição da equipe Práticas Educacionais. Uso livre e gratuito, com crédito à autoria.